Bilbao acogió el 3 y 4 de julio la segunda edición de ICEE21C, Conferencia Internacional sobre Educación en Ingeniería para el Siglo XXI. El evento, organizado por la UPV/EHU y la Universitat Jaume I de Castelló, se celebró en la Escuela de Ingeniería de Bilbao y estuvo enfocado a la aplicación de los conceptos de responsabilidad social y sostenibilidad en el currículum académico.
La filosofía de esta conferencia internacional se basa en la percepción de que la educación -y, más en concreto, la que tiene que ver con estudios de ingeniería- se ha convertido en un fenómeno multifacético y complejo. De ahí la necesidad de comunicación constante y reflexión continua sobre las necesidades, los desafíos y las intervenciones de profesionales, educadores y representantes de la industria.
La conferencia se estructuró en seis bloques temáticos: liderazgo institucional hacia una educación para la sostenibilidad; aprendizaje-servicio y compromiso social en ingeniería; ingeniería y cooperación al desarrollo; sostenibilidad medioambiental; responsabilidad social corporativa y empresarial, e ingeniería y diversidad de género.
Encuentro sobre el nuevo concepto ApS (Aprendizaje-Servicio)
En el marco de la Conferencia, y en torno al segundo de estos bloques temáticos -el referido al novedoso concepto ApS (Aprendizaje-Servicio)- tuvo lugar el 4 de julio, un encuentro con asistencia de varios expertos en la materia.
ApS es una metodología que aplica el conocimiento adquirido en los centros educativos a la resolución de problemas de la comunidad.
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