Con el objetivo de afianzar el valor de la tolerancia, recientemente se celebró la I Jornada de Buenas Prácticas en la Gestión de la Tolerancia, donde se presentaron los resultados del proyecto “CM Educando en Tolerancia”, implementado por Aidejoven - Alianza Internacional para el Desarrollo de los Jóvenes, y se entregó por primera vez el Certificado de Calidad en la Gestión de la Tolerancia, emitido por Aenor a cuatro centros educativos no universitarios de la Comunidad de Madrid.
El Centro Cultural Galileo acogió el 16 de enero esta jornada, en la cual se dio a conocer el citado proyecto de Aidejoven, subvencionado por la Comunidad de Madrid a través de las ayudas dirigidas a la población vulnerable y cofinanciado por la Convocatoria de Subvenciones para la realización de programas de interés general para atender fines de interés social del año 2021.
El momento más emocionante se produjo cuando el CEIP 6 de Diciembre de Torrejón de Ardoz, CEIP Giner de los Ríos de Parla, IES Villa de Valdemoro y el IES Villablanca de Vicálvaro recibieron los certificados de Calidad en la Gestión de la Tolerancia de Aenor, tras superar la auditoría correspondiente, que fueron entregados por Mónica Barroso, directora de Aenor en la Región Centro de España. Son los primeros centros educativos de España en lograr esta certificación. También se hizo un reconocimiento a aquellos que se encuentran en proceso: IES Luis Vives de Leganés, CEPA Ramón y Cajal de Parla y el centro Aide Formación de Parla. Los colegios e institutos pudieron compartir sus buenas prácticas, con la participación del equipo directivo, profesorado, Ampas y los propios estudiantes.
Tolerancia, equidad, igualdad e inclusión
El principal objetivo de la certificación del sistema de gestión de la tolerancia en centros educativos no universitarios de Aenor es reconocer la capacidad de la organización para satisfacer los requisitos de tolerancia que tanto la legislación como la sociedad, cada vez más multicultural y diversa, demandan, en un contexto donde la realidad de las aulas de los centros educativos evidencia claras manifestaciones de intolerancia, como son los recurrentes casos de acoso escolar, entre otros.
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